{"product_id":"studien-zur-theoretischen-und-empirischen-forschung-in-der-mathematikdidaktik-9783658473952","title":"Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik","description":"\u003cp\u003eDie vorliegende Arbeit stellt die Konzeption und Evaluation von zwei Lehr-Lern-Arrangements zum Themengebiet der Stochastik am Berufskolleg dar. Die Evaluation der beiden Lehr-Lern-Arrangements erfolgt durch die Auswertung der Wirkung auf die Motivation der Lernenden in einer quantitativ quasi-experimentellen Interventionsstudie im Prä-Post-Design. Zur Auswertung wurde die Motivation vor und nach den Lehr-Lern-Arrangements sowie die Leistungsfähigkeit zu Beginn des Lehr-Lern-Arrangements der N = 195 teilnehmenden Lernenden aus fünf Berufskollegs erhoben und kumulativ ausgewertet. Die Auswertung zeigt, dass sich die Motivation der Lernenden lediglich im betrieblichen Lehr-Lern-Arrangement signifikant verbessern ließ. Im anwendenden Lehr-Lern-Arrangement und in der Kontrollgruppe ließen sich keine signifikanten Veränderungen der Motivation feststellen. Ebenfalls ließ sich kein Zusammenhang zwischen der Wirkung der Lehr-Lern-Arrangements auf die Motivation und der vorherigen Leistungsfähigkeit der Lernenden feststellen. Daher lässt sich insgesamt schlussfolgern, dass betriebliche Lehr-Lern-Arrangements einen positiven Einfluss auf die Motivation von Lernenden am Berufskolleg haben.\u003c\/p\u003e","brand":"Gardners","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54168660214039,"sku":null,"price":7005.47,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0679\/6918\/8119\/files\/9783658473952.jpg?v=1784539825","url":"https:\/\/payment.letskitaboo.com\/ur\/products\/studien-zur-theoretischen-und-empirischen-forschung-in-der-mathematikdidaktik-9783658473952","provider":"Kitaboo One eStore","version":"1.0","type":"link"}